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教育局部署:各校在疫情期间,教育教学要做到以下这2点

时间:2020-04-16 10:02

1、教师和学生同步学习线上教学内容,根据教学内容精心设计布置作业并及时批改,每天检查学习效果,最好按照昨天发下去的线上学习情况表列表说明,对不能完成作业或不能参加线上学习的学生要实地或电话家访督促学生学习,学校教导处要监督到位。

2.积极开展集体备课等教研活动,听课、评课,做好听课记录和教研活动记录。根据线上学习情况做好线上与线下教学衔接,理清侧重点,为开学后的课堂教学做好充分准备。年级组长告知本组教师,收到接龙回复。

有人说,这次疫情会重建教育生态,学校教育和家庭教育,应更重视对学生的生活教育、生命教育、生存教育。

但是,从疫情下的教育表现看,学校和家庭重视的还是学生的学科知识教育,无论是以“停课不停学”之名提前上网课,还是以“停课”之名,在“不停学”之后挤占暑假、双休日,都表明,如果不改革教育评价体系,基础教育就会崇尚知识教育,围绕应试来开展教学。

中国教育现在追求的就是分数教育,北大清华只认分数,所以所谓的人品教育只是喊喊罢了!谁才是决定者说到底还是管理者。

有人认为:其实对于非毕业班学生,完全没有必要压缩暑假,以及调整双休日的时间,来补上因延期开学耽误了的面授课时间,因为他们在家已经上了一个多月的网课,开展各种主题教育的情况下,压缩暑假、调整双休日并无多大必要,理由也不充分,实质是延长了学生的学习时间。

很多人担心教学计划无法完成,而其实,一方面教学计划可结合实际情况调整,另一方面,在我国,提前完成学科教学计划安排的学校实在太多。

不压缩暑假,不占用双休日,可视为一次给学生减负的具体行动。有的学段的科目并没有上新课而是复习,所以时间肯定不够,而且6,7月有好几个大型考试肯定占用教室时间。

疫情对今年的留学已经产生冲击,有的学生虽然已经拿到offer,但签证受到影响,能否正常开学也不确定,还有的同学的申请则推迟。

接下来留学的走势,也并不清晰,要看疫情的发展形势。但由此说留学就将降温,还为时尚早,因为影响受教育者选择出国留学的基本因素,并没有发生多大变化,教育的开放与国际化也是大势所趋。